高校中华优秀传统文化教育途径的创新探索——以长春中医药大学实施传统文化学习认证考试为例  

作　　者：王静[1] 万志强[1] 瞿新明[1] 

机构地区：[1]长春中医药大学,吉林长春130117

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期37-40,共4页

基　　金：吉林省高校网络思想政治工作专项课题《中华优秀传统文化融入高校网络思想政治教育路径研究》(合同编号:JJKH20210025WS)阶段性成果;吉林省教育科学“十三五”规划2020年度课题“医教协同背景下本硕一体化中医药应用型人才培养体系建设及其保障机制研究”(编号GH20158)研究成果;吉林省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题《增强高校党员干部党性教育实效性的路径研究》(课题批准号:DJ2110)阶段性成果;国家中医药考试2021年度科研课题《中华优秀传统文化认证考试机制研究》(课题编号:TA2021003)研究成果。

摘　　要：中华优秀传统文化学习认证考试制度是长春中医药大学开展传统文化教育的崭新形式和生动创举。本文通过分析实施该项制度的重要意义、制度体系的健全完善、制度实施的经验等方面内容,对长春中医药大学多年来实施该项制度进行理论研究和实践探索,旨在进一步提高中华优秀传统文化教育的实效性和针对性,为高校进行中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展提供有益借鉴。

关 键 词：中华优秀传统文化 教育 途径 学习认证考试 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学]