“产教融合”机理及其设计路径在应用型本科院校城乡规划专业中的应用  

作　　者：王芳 

机构地区：[1]兰州城市学院,甘肃兰州730070

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期76-79,共4页

基　　金：项目名称:工程教育认证与产教融合驱动的应用型本科院校城乡规划专业人才培养体系建设,项目编号:GS[2021]GHB1896,项目分类:甘肃省教育科学规划项目;项目名称:面向新工科的城乡规划专业核心课程体系建设,项目编号:PX-222333,项目类型:兰州城市学院2022年教学改革研究。

摘　　要：随着中国城乡一体化发展的推进,城乡规划专业在解决城乡发展不平衡问题中发挥着重要作用。本论文旨在研究“产教融合”机理及其在城乡规划专业中的应用。首先,论文介绍了“产教融合”的概念和意义。然后,分析了“产教融合”在城乡规划专业中的现状和存在的问题。接着,研究了“产教融合”的机理,包括需求导向、知识创新、人才培养和资源共享等方面。最后,论文提出了在应用型本科院校城乡规划专业中实施“产教融合”的机制设计路径,包括合作机制、组织机制、激励机制和评估机制等方面,以期为城乡规划专业的“产教融合”提供理论支持和实践指导。

关 键 词：城乡规划专业 产教融合 机理 机制设计路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]