基于人文关怀能力的培养模式在心内科临床护理教学中的应用  

作　　者：蒋雪林 

机构地区：[1]广西医科大学第一附属医院,广西南宁530021

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第6期145-149,共5页

基　　金：广西壮族自治区卫生健康委员会自筹经费科研课题(编号Z20190796)

摘　　要：人文关怀(Humanistic caring)指对于人性的的关注和理解。病患因在生理或心理方面受限,在临床护理中是需要受到关注和理解的。因此护理人员应该要具备的人文关怀的品质,而与之对应的是人文关怀能力(Humanistic caring ability),是能够体现出护理人员护理水平和病患对护理满意度、依从性的影响因素。也是临床护理人员能够重视病患生命、尊重病患权利、理解病患合理诉求、包容病患个性的重要保证。因此培养和提高实习护生的人文关怀能力,是造就优秀护理人才的基础条件。基于此,本文以心内科临床护理教学为切入点,构建人文关怀能力培养模式,以实习阶段的心内科护生作为研究对象,开展并施行以人文关怀为内容核心的培养模式,探索人文关怀在临床教学中的教学形式,以期能够将临床教学中的人文关怀内容进行补充,并提升心内科实习护生的人文关怀能力,进一步提高护理服务能力。

关 键 词：人文关怀 临床护理 心内科 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]