新疆基础教育体育课程实施中国家认同教育的价值、困境与纾解路径  

作　　者：刘锋[1] 

机构地区：[1]新疆大学体育部,新疆乌鲁木齐830046

出　　处：《体育世界》2023年第5期17-19,共3页Sports World(Scholarly)

基　　金：国家社会科学基金教育学一般项目《国家认同视域下新疆多民族地区中小学体育课程目标的构建研究》阶段性成果(BLA200218)

摘　　要：培养公民的国家认同感是世界各国教育都要面临的重要问题,体育课程作为教育的重要载体,也应体现出鲜明的时代特征和价值取向。本文采用文献资料、逻辑分析等研究方法,探讨国家认同视角下新疆基础教育体育课程的多维价值,借鉴国外诸如美、英、加等国家体育课程中的国家认同教育,分析了新疆体育课程实践中国家认同教育存在的问题,进而提出了相应的纾解路径,为促进新疆青少年的国家认同感提供学校体育智慧。

关 键 词：国家认同 新疆基础教育 体育课程 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]