“三全育人”视角下探求课程思政教学改革的“最优解”  

作　　者：李君霞[1] 汤小燕[1] 

机构地区：[1]江西中医药高等专科学校,江西抚州344000

出　　处：《虹》2022年第2期69-71,共3页

摘　　要：在新的社会时期,高校应当始终将德育作为教育的核心内容,与学生的思想特点相结合,在教育教学的过程当中融入思想教育,真正做到以“三全育人”为指导理念,对学生进行全方面培养。为此,教师应当深入探究课堂教学内容,挖掘出教材之中包含的思政教育资源,进而合理设计课程思政教学活动,完成“三全育人”视角下的课程思政教学路径改革与创新。

关 键 词：“三全育人” 课程思政 教学改革 实施路径 

分 类 号：G0[文化科学]