大学生网络流行语的基本特征、心理动因及其引导  

作　　者：王毅韬 周肃军 

机构地区：[1]喀什大学人事处,新疆喀什844006 [2]喀什大学教育科学学院,新疆喀什844006

出　　处：《秦智》2023年第5期50-53,共4页

基　　金：2022年国家民委新疆中华民族多元一体格局历史与文化研究基地项目,项目名称:以校园文化铸牢新疆大学生中华民族共同体意识研究(项目编号:KDJDC22010);2022年度喀什大学校级教研教改重点项目,项目名称:积极心理学视域下大学生心理健康教育模式建构与实践研究(项目编号:KJBZ2203);2022年喀什大学校内科研项目,项目名称:构建铸牢中华民族共同体意识宣传常态化机制研究——新媒体在南疆运用的成效探索(项目编号:20221766)。2023年自治区高校基本科研业务费项目,项目名称:积极心理学视域下南疆高校大学生积极心理品质培养的生态体系建构(项目编号:XJEDU2023J048)

摘　　要：网络流行语是某一时期在特定的群体内流行的表达方式,与这一时期的社会事件相互联系。选取喀什大学在校大学生为对象,采用问卷调查和个案访谈相结合的方法,对其网络流行语使用情况、基本特征及心理动因进行研究。结果显示,该校大学生网络流行语基本特征为:以正能量为主;语言简洁抽象;内涵表达丰富;社会意义凸显。学校应从深入挖掘学科人文教育元素;引导学生谨慎用语;举办多元化活动;优化网络文化空间;发挥教师引领作用等方面,全方位、多层次引导学生规范使用网络用语,以促进后疫情时代学校立德树人教育效果提升。

关 键 词：大学生 网络流行语 心理动因 引导 

分 类 号：C[社会学]