对高校教学管理人员职业倦怠现状的反思分析——以教学秘书为例  

作　　者：杨雪娜 

机构地区：[1]桂林信息科技学院,广西桂林541004

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期27-30,共4页

摘　　要：受我国教育事业发展水平不断提升的影响,教育部门对高校教学管理工作与管理人员提出了较为复杂且多样的要求,以此来促进高校教学管理工作的进一步发展,切实的提高教学管理水平与整体质量。高校教学管理各项工作的开展均离不开管理人员的支持,管理人员是高校教学管理工作得以有序开展的前提与重要基础。高校要想不断提高教学管理水平与效率,就应该对管理人员工作的全过程进行全面的监督与管理,实现对管理人员工作的精细化与动态化管理。现阶段,有许多高校教学管理人员出现了职业倦怠等不良问题,无法保证高校教学管理工作的稳定开展,在一定程度上还会影响着高校自身的高质量高速度发展。对此,如何处理管理人员职业倦怠问题已然成为管理工作的重中之重。基于此,本文以教学秘书为例,首先简单概述了高校教学秘书在开展管理工作时存在的不足,其次归纳出教学秘书职业倦怠现象出现的原因,最后提出具有科学性与实际应用性的处理方法,以期为高校提供参考。

关 键 词：高校教学 管理人员 职业倦怠 教学秘书 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]