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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:王亚兰
机构地区:[1]安徽省儿童医院儿童消化科,安徽合肥230031
出 处:《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》2023年第6期152-154,共3页
摘 要:本次实验的目的是为了研究心理干预护理对于患有功能性消化不良的儿童患者的护理效果。方法 从我院在2021年1月至2022年12月这个期间内收治的所有患者中,挑选出96名患有功能性消化不良的儿童患者,对其进行相关实验研究。给这96名儿童患者分别编码,然后采用随机分组的方式把他们平均地分为两组,每组中都有48名儿童患者。一组作为实验的对照组,一组作为实验的研究组。给对照组中的儿童患者采用临床治疗过程中的常规疗法进行功能性消化不良的治疗,而对研究组中的儿童患者在进行常规治疗的基础上增加心理干预护理,观察在治疗结束后,两组儿童患者的焦虑情况、抑郁情况、睡眠情况,以及对两组儿童患者的消化功能、身体营养状况进行评价。结果 经过对患有功能性消化不良的儿童患者进行心理干预之后,研究组儿童患者的焦虑、抑郁等负面情绪的评分明显要比没有经过心里干预护理的对照组患病儿童评分优秀,p<0.05,将两组患者负面情绪的评分进行对比,差异十分显著,说明该项数据的对比具有统计学领域的研究价值;对照组患者的消化系统功能评分以及睡眠质量评分也要比研究组儿童患者的评分低,p<0.05,将两组儿童患者相关指标的评分进行对比,差异十分显著,说明该项数据的对比具有统计学领域的研究价值;分析两组儿童患者的身体营养情况,研究组儿童患者身体的营养情况明显优于对照组患病儿童,p<0.05,将相关数据进行对比,具有显著的差别,说明该项数据的对比具有统计学领域的研究价值。结论 对于患有功能性消化不良的儿童来说,心理情绪同身体健康一样需要引起临床治疗过程中医护人员的重视,在治疗过程中进行心理干预护理,可以有效缓解儿童的负面情绪,让儿童的身心健康都能得到有效的提升,治疗效果不仅表现在消化能力的提
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