基于“SPADE”标准下协同育人评价体系的构建  

作　　者：马叶鹿 

机构地区：[1]广西国际商务职业技术学院,广西南宁530007

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第6期173-176,共4页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度教育评价改革专项课题重点课题《“SPADE”质量标准认证支持下高职本科协同育人评价体系构建研究》(2022ZJY362)阶段性成果。

摘　　要：协同育人是实现教育强国的必然选择,是构建协同育人评价体系的重要抓手,为高校高质量可持续发展提供有力保障。文章以“SPADE”标准为支撑,分析高校构建协同育人评价体系的现实问题,探讨构建新时代协同育人评价体系的重要意义,提出构建以“SPADE”五维质量保证体系框架为模型的高职本科协同育人评价体系,旨在为推动职业教育的高质量发展培养高技术复合型人才。

关 键 词：高本协同育人 “SPADE”标准 评价体系 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]