高校艺术设计研究生专业课程与思政教育融合路径探究——以《信息与符号设计研究》课程为例  

作　　者：田志梅[1] 

机构地区：[1]湖北大学艺术学院,湖北武汉430062

出　　处：《精品生活》2022年第23期0057-0059,共3页

摘　　要：本文以视觉传达设计专业的信息与符号设计研究课程思政教育改革为契机,探索思政元素融入艺术设计专业课程教学的可行性,分析了信息与符号设计研究课程与高校思政教育之间的关联性,并结合高校思政教育的阵地,以课堂教学为平台充分挖掘该门课程的思政元素,将信息与符号设计课程与思政教育相融合,为高校艺术设计专业课程思政教育教学提供了改革思路和价值参考。

关 键 词：专业课程 课程思政 融入路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]