教育综合水平评价及区域差异分析  

作　　者：吴广 

机构地区：[1]重庆工商大学长江上游经济研究中心,重庆400067

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期135-140,共7页

基　　金：国家社科基金一般项目《西部农村贫困地区脱贫攻坚后高质量发展的创新驱动机制研究》(编号:19BJY131)。重庆市教育科学“十三五”规划重点项目《重庆农村贫困地区脱贫攻坚后乡村教育高质量发展的创新驱动机制研究》(编号:2019-GX-115)。重庆市社科基金重点项目《重庆农村贫困地区2020年后高质量发展创新驱动机制研究》(编号:2019WT44)。重庆市社会科学规划英才计划项目《乡村振兴战略下重庆山地特色高效农业科技创新路径研究》(编号:2022YC008)。

摘　　要：基于2008-2020年省级面板数据,从三个维度构建高等教育综合水平评价指标体系,运用熵权法对高等教育综合水平进行测量和评价,采用 Theil 指数对高等教育综合水平进行区域差异分析。结果显示:东部地区高等教育综合水平普遍高于中部、西部和东北地区;区域差异显著且在波动中呈缩小趋势,区域内差异是导致高等教育综合水平总体差异的核心因素,东部、西部地区内部差异明显大于中部、东北地区。 。

关 键 词：高等教育 综合水平 THEIL指数 区域差异 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]