双语儿童家庭对话中汉英双语母亲对孩子的双语输入特征研究  

作　　者：钱晓敏 曹幸怡 赵佳妮 

机构地区：[1]南京理工大学,江苏南京210014

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期148-152,共5页

摘　　要：本研究旨在探讨中英双语家庭中母亲对孩子的语言输入的数量和质量特征。通过转录澳大利亚中英双语家庭日常对话的音频和视频并进行数据分析,研究了普通话、英语和普通话-英语混合语句的词汇总数量和单词多样性以及语句数量、平均语句长度。研究结果表明,在双语家庭中,母亲更倾向于使用普通话作为主要语言,并较少使用语言混合的语句。此外,混合语言的语句长度和复杂性较高,而汉语和英语在词汇数量和多样性方面没有显著差异。研究还发现,混合语言的语句比例较低,可能是为了避免对儿童语言掌握的干扰。然而,由于研究收到地理位置等相关因素影响,数据收集方面存在一些不足,未来的研究可以深入探讨双语母亲语言中的特征和谈话场景的影响,以更好地理解中英双语家庭中母亲语言输入的质量和数量对儿童语言学习的意义。

关 键 词：双语家庭 汉英双语母亲 家庭对话 

分 类 号：H319[语言文字—英语]