生命教育视角下的医学生职业信仰培养初探  

作　　者：黄晨 郁松[2] 

机构地区：[1]上海交通大学医学院基础医学实验教学中心,上海200025 [2]上海交通大学医学院学生工作指导委员会,上海200025

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期139-142,共4页

基　　金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年度医学教育研究课题基金(2020BN12216);2021年上海交通大学医学院青年工作研究(QY2121);上海交通大学医学院2020年度思政教育研究基金资助,新冠疫情视域下二级学院研究生思政育人模式探索及其有效性研究(SZ-2020-06)。

摘　　要：为落实医学生的医风医德养成教育,作者从生命教育视角出发,创新性地发挥专业课程思政教学、第二课堂仪式教育及第三课堂社会实践此三者合力作用,“润物无声”地将生命教育全过程贯穿于医学生的职业信仰培养中,培养医学生正确的职业信仰,并以期为培养出服务健康中国建设的卓越医务工作者提供有益思路。考虑到医学生职业的特殊性,如何在生命教育视角下开展医学生死亡教育,帮助其树立正确的死亡观与生命价值观,显得尤其重要。

关 键 词：生命教育 医学生 职业信仰培养 医风医德培养 卓越医学人才 

分 类 号：R192[医药卫生—卫生事业管理]