新工科创新教育可视化研究  

作　　者：崔凯[1] 林宏莉 王闻杰 陈栋[1] 时建纬 

机构地区：[1]郑州大学机械与动力工程学院,河南郑州450001 [2]郑州航空工业管理学院管理工程学院,河南郑州450046

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期49-52,共4页

基　　金：河南省自然科学基金青年基金(项目编号:232300421321)。

摘　　要：以“新工科”+“创新教育”为主题在CNKI数据库中收集到近六年来433篇相关文章,基于CiteSpaceⅣ开展可视化研究,探讨了新工科创新教育研究相关研究的历史沿革、热点问题和发展趋势。结果表明:自2017年复旦共识达成后,新工科创新教育的研究文献开始增长,但是现有研究多为零星散发,尚未能形成研究合力;随着对新工科创新教育的背景、理念与内涵认知的日趋完善,未来研究将聚焦在对创新模式改革和创新能力培养模式探索。各高校应不断探索新的创新教育模式,同时加强校际合作,共同推进我国新工科创新教育的改革进程。

关 键 词：新工科 创新教育 CNKI数据库 CITESPACE 研究趋势 

分 类 号：G35[文化科学—情报学]