以创新能力培养为导向的高等工科院校有机化学实验课教学改革与实践  

作　　者：赵田[1] 肖鹏程 花前英 夏勇 

机构地区：[1]湖南工业大学包装与材料工程学院,湖南株洲412007

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期136-139,共4页

基　　金：2022年湖南省普通高等学校教学改革项目《双一流背景下“学践研创”四位一体教学模式在材料专业创新型人才培养中的应用》(编号HNJG-2022-0842)。

摘　　要：有机化学实验课是高等工科院校实验课程教学中不可或缺的重要组成部分,也是培养当代本科生创新能力与专业素养训练的关键教学环节。为了增强学生在有机化学实验课上的学习体验,促进他们的实验技能和创新思维能力的发展,根据高等工科院校有机化学实验课教学中存在的典型问题提出四项改革举措:①搭建多层次实验课教学体系;②采用多元化实验教学方法;③推动实验教学和理论深度融合;④建立多元化考评指标体系。

关 键 词：创新能力 有机化学实验 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]