“以赛促教,以赛促学”背景下学生技能竞赛与Photoshop课程思政的融合——以安徽省乡村振兴创新创业大赛为例  

作　　者：李婧[1] 

机构地区：[1]淮南联合大学,安徽淮南232038

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期47-50,共4页

基　　金：淮南联合大学2021年校级《质量工程Photoshop课程思政》(JSZ2104)。

摘　　要：学生技能竞赛是高职教育中进行实践教育的重要方式,对学生的专业学习和技能培养有着重要的作用。同时,技能竞赛也是开展课程思政的重要平台,本文对安徽省乡村振兴创新创业大赛中的思政元素进行了分析与挖掘,进而探讨了在“以赛促教,以赛促学”背景下思政教育的实施路径,通过赛教融合模式提高学生学习主动性,为高职教育全方位开展课程思政提供了参考。

关 键 词：以赛促教 以赛促学 课程思政 技能竞赛 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]