新时代“卓越音乐教师”培养的现实挑战与对策探讨——以中国音乐学院教育学院为例  

作　　者：王丽芬[1] 

机构地区：[1]中国音乐学院教育学院,北京100101

出　　处：《秦智》2023年第6期106-108,共3页

摘　　要：培养“卓越音乐教师”是新时代教育事业发展的现实需求,是师范类专业开展教学实践的重要任务。基于中国音乐学院增设“音乐教育”专业,完善培养“卓越音乐教师”过程的宏观背景下,笔者发现其面临着理论与课堂教学实践衔接错位、职业认同感相对模糊与培养师范类人才经验相对薄弱等现实挑战。为此,应通过增设实践课程将理论与实践紧密结合、明晰职业规划增强职业认同感与强化交流合作完善师范类教学经验三个方面寻求破局之道,以期肩负好时代赋予教育工作者的重要使命。

关 键 词：卓越音乐教师 音乐教育 专业建设 

分 类 号：C[社会学]