关于普通高校公共体育理论课的研究  

作　　者：马伯宗 

机构地区：[1]泉州华光职业学院,福建泉州36212

出　　处：《运动-休闲（大众体育）》2023年第9期154-156,共3页

摘　　要：公共体育课程是普通高校培养人才的重要手段。近几年来,政府相关部门出台了一系列的关于如何强化普通高校公共体育理论课程的文件,显而易见,在我国学校体育受到越来越多的关注度。但是,普通高校中的公共体育理论课是学校体育的重要组成部分仍以缓慢的速度发展着,发展的过程并不如理想中那样顺利。新时代要求学校体育进行全面的改革深化,各个课程都迎来了改革,公共体育理论课也不例外。在授课方式上,多媒体、互联网教学受到了大众的青睐。各种混合式线上和线下教学也应运而生。从教学内容上看,也更加贴近学生个人,遵循因材施教的原则。本文通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法的方法对普通高校公共体育理论课进行研究,以公共体育理论课为研究对象。针对现阶段的发展现状进行分析,以期更好的促进普通高校公共体育理论课的发展和壮大。

关 键 词：普通高校 体育理论课 发展 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]