反向临床案例式教学法在临床药物治疗学教学中的探讨  

作　　者：潘国聘[1] 赵繁荣[1] 陈宇静 尹雅玲[2] 李鹏[1] 

机构地区：[1]河南省心血管重构与药物干预国际联合实验室·新乡市心血管重构干预与分子靶向治疗重点实验室·新乡医学院,河南新乡453003 [2]基础医学院生理学与病理生理学系·中英脑功能与损伤国际联合实验室·新乡医学院,河南新乡453003

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第6期50-53,共4页

基　　金：河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(YJS2022ZX27);河南省“十三五”教育教学项目(2020YB0141);河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(2021SJGLX208)。

摘　　要：为保障临床药物治疗学教学课程的顺利实施,需要有效发挥网络教学的优势,同时根据学科特点积极尝试其他教学方法,与传统教学模式融合以达到良好的教学效果。本文探讨了反向临床案例式教学法的特点;反向临床案例式教学法在临床药物治疗学课程中的应用和注意事项;以及反向临床案例式教学法效果的评价方法。通过系统的教学实践与思考,推进教学改革,着力培养具有多学科融合背景的临床医师和药师。

关 键 词：反向临床案例式教学法 临床药物治疗学理论教学 教学改革 

分 类 号：R97[医药卫生—药品]