Teach-back教育模式联合六字诀呼吸操在COPD稳定期患者中的应用分析  

作　　者：覃沛娜 刘杰宏 李雪样 

机构地区：[1]中山市小榄人民医院呼吸内科,广东中山528415

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第7期0075-0077,共3页

摘　　要：探讨Teach-back教育模式联合六字诀呼吸操在COPD稳定期患者中的应用。方法 选取本院2021年6月1日至2022年2月28日呼吸科收治的130例COPD患者为研究对象。采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组,各65例。对照组实施常规护理,观察组在对照组的基础上实施Teach-back健康教育法联合六字诀呼吸操康复训练,观察两组患者干预后的指标。结果 观察组肺功能指标、6min步行距离高于对照组,SGRQ评分低于对照组(P<0.05)差异有统计学意义。结论 在COPD稳定期患者中,采用Teach-back教育模式联合六字诀呼吸操的应用,可以改善患者的肺功能、运动耐力和SGRQ评分,为促进COPD稳定期患者的康复提供理论及临床依据。

关 键 词：Teach-back健康教育模式 六字诀呼吸操 COPD稳定期患者 

分 类 号：R563[医药卫生—呼吸系统]