双减背景下物理新课程导学培养学生创新思维能力初探  

作　　者：穆姿芹 

机构地区：[1]金昌市第三中学,甘肃金昌737100

出　　处：《文学少年》2022年第5期0145-0147,共3页

摘　　要：随着社会的快速发展和科技的不断进步,人们对于物理学科的需求也越来越高。而在双减背景下,物理新课程导学已成为培养学生创新思维能力的重要途径之一。通过引导学生自主学习、探究和实践,培养学生的创新思维能力,将为未来的科技创新和社会发展注入不竭动力。本文旨在初探双减背景下物理新课程导学对于学生创新思维能力的影响和作用。

关 键 词：物理 导学 创新思维 

分 类 号：I[文学]