新商科学生数据分析与决策能力培养模式的研究  

作　　者：李艳虹 庄爱玲 

机构地区：[1]成都大学商学院,四川成都610106

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期29-32,共4页

基　　金：基于新媒体技术背景下大学生竞赛活动组织管理模式的创新研究,项目编号:JG2021-1100;项目名称:基于项目式学习的会计实验教学研究——以《中级财务会计模拟实验》为例,项目编号:cdsyjg2022017;项目名称:“互联网+”背景下基于移动端的高职院校混合式教学模式的构建及应用研究,项目编号:21SKGH359。

摘　　要：在大数据、云计算、物联网、区块链和人工智能等新一代数字技术的驱动和集成下,数据越来越复杂并呈现爆发式增长。在数字化生活背景下,传统的管理正在变成数据的管理,传统的决策正在变成基于数据分析的决策。基于此,越来越多的高校开设了面向新商科学生的与数据分析相关的课程,把学生的数据分析与决策能力做为评价学生人才培养的核心能力之一。本文结合新商科学生特色,构建新商科工商管理专业数据分析与决策能力的课程体系,提出完善数学类课程体系设置,增加软件类课程的讲授及开设实验课等对策,通过这一系列的举措,希望能提高学生的数据分析及决策能力,使其成为企业需要的综合类人才。

关 键 词：新商科 数据分析 决策能力 课程体系设置 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]