图片式健康教育联合循序渐进法护理对糖尿病患者认知及依从性的影响  

作　　者：刘玲 

机构地区：[1]前海人寿广西医院,广西南宁530000

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2023年第7期127-130,共4页

摘　　要：观察图片式健康教育+循序渐进法护理在加深糖尿病患者认知及提高护理依从性方面的应用效果,以为糖尿病患者临床干预提供可行性参考。方法 选取2021年1月~2022年12月我院糖尿病患者100例,并以随机数字表法作分组方法,分为对照组和观察组,各50例,对照组采取常规护理措施,此基础上,观察组联合图片式健康教育+循序渐进法护理措施,对比两组一般资料、疾病知识认知、依从性。结果 两组一般资料对比差别较小(P>0.05)。两组干预前病程急慢性、治疗控制、情绪表达等疾病知识认知评分对比差别较小(P>0.05)。观察组干预后以上疾病知识认知指标评分和对照组相比明显较高(P<0.05)。观察组依从率98.00%和对照组82.00%相比明显较高(P<0.05)。结论 图片式健康教育联合循序渐进法护理实施后,加深了患者对相关健康知识认知,提高了依从率。

关 键 词：糖尿病 图片式健康教育 循序渐进法 治疗控制 情绪表达 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]