新生儿吞咽功能训练在早产儿经口喂养护理中的应用效果观察  

作　　者：蔡雯雯 林丽芬 

机构地区：[1]漳浦县医院,福建漳州363200

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第8期124-127,共4页

摘　　要：探讨新生儿吞咽功能训练在早产儿经口喂养护理中的应用效果。方法 选择本院分娩且治疗的56例早产儿(2021年9月至2022年6月),随机分为非训组和吞训组,各28例。非训组实施常规早产儿护理和鼻饲喂养,吞训组在非训组基础上增加新生儿吞咽功能训练,对比两组患儿经口喂养开展情况,生长发育指标和喂养不良事件发生情况。结果 吞训组干预2周后每日奶量(178.36±28.57d ml)显著高于非训组(149.02±31.25ml)(P<0.05);吞训组经口喂养时间(9.12±2.26)、喂养耐受时间(12.25±3.01d)和体质量≥2.5kg时间(11.35±2.97d)均显著低于非训组(13.15±2.18d、17.69±2.17d、16.24±3.13d)(P<0.05)。干预2周后吞训组头围增长(3.72±0.75cm)、身长增长(2.41±0.89cm)、体质量增长(0.72±0.26kg)指标增长幅度(2.81±0.85cm、1.64±0.79cm、0.44±0.13kg)均显著高于非训组(P<0.05)。吞训组喂养不良事件发生率(10.71%,3/28)显著低于非训组(32.14%,9/28)(P<0.05)。结论 开展新生儿吞咽功能训练,可有效纠正早产儿经口喂养困难状态,促进患儿尽快喂养耐受,提升患儿机体生长速度,降低喂养不良事件发生风险,有助于改善患儿预后,临床应用效果良好。

关 键 词：新生儿吞咽功能训练 早产儿 经口喂养 喂养耐受 护理 喂养不良事件 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]