加强实训阅片与传统理论教学方式在医学影像诊断教学中的效果差异  

作　　者：漆钜霞 王梅[1] 

机构地区：[1]重庆市江津区中医院,重庆402260

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第8期1-4,共4页

基　　金：重庆市江津区科技计划项目,项目编号:Y2021077。

摘　　要：研究加强实训阅片和传统理论教学方式在医学影像诊断教学中的应用效果区别。方法 随机抽取60名医学影像科医学实习生作为研究对象,随机分组,比较两组带教模式的应用效果。结果 观察组实习生的带教模式效果均优于对照组(P<0.05)。结论 医学影像科的诊断教学中应用加强实训阅片模式进行教学,其教学效果优于传统理论教学模式,应用效果明显,值得推广。

关 键 词：加强实训阅片 传统理论教学方式 医学影像诊断教学效果 

分 类 号：R81[医药卫生—放射医学]