实景模拟演练在手术室护理实习生带教中的应用对教学质量的提升评价  

作　　者：陈舒萍 金斌强 

机构地区：[1]义乌市中心医院,浙江义乌322099

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第7期0028-0031,共4页

摘　　要：分析在手术室护理实习生带教中应用实景模拟演练对于教学质量的影响。方法 在2022年1月~2023年1月期间入院进行实习的护理实习生中选取80名分为两组,对照组采用常规教学模式,研究组在对照组的基础上加用实景模拟演练,对比教学效果。结果 研究组经教学后的护理专业素养评分更高;研究组带教配合度更高;研究组带教满意度更高,差异具有统计价值(P<0.05)。结论 在手术室护理实习生带教中,应用实景模拟演练可以充分提升护理实习生的护理专业素养,与此同时,该教学方法可以提升护理实习生对于教学工作的配合度与满意度水平,基于此,该模式值得推广。

关 键 词：手术室护理 带教工作 护理素养 带教满意度 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]