“双碳”背景下《环保新观察》课程的教学改革与实践  

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作  者:孙昊宇 唐量[1] 

机构地区:[1]上海大学环境与化学工程学院,有机复合污染控制工程教育部重点实验室,上海200444

出  处:《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2023年第7期200-203,共4页

基  金:教育部“长江学者奖励计划”青年学者项目(项目编号:No.Q2021259)。

摘  要:“双碳”战略给环境保护领域的发展及相关人才的培养带来了机遇和挑战,开展环境学科相关课程的教学改革势在必行。环保新观察是上海大学环境科学与工程专业重要的通识课程,也是有机复合污染控制工程教育部重点实验室学生培养中最关键的基础性课程,其在开拓学生环境战略思维、提升学生环境基础素质、丰富学生环境前沿信息中扮演着重要角色。本论文介绍了基于“双碳”战略背景探索出的环保新观察教学改革与实践方法,通过设置“双碳”专题,将“双碳”内涵与现有教学内容有机融合,同时引领学生关注减污降碳协同增效领域前沿并进行环境治理工程实习实践,培养学生“双碳”战略思维,提升其实践能力和创新意识。

关 键 词:环保新观察 教学改革 “双碳”目标 减污降碳协同增效 

分 类 号:G642[文化科学—高等教育学]

 

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