阶段性强化教育对产妇分娩镇痛配合体位护理的临床效果观察  

作　　者：杨洁 

机构地区：[1]永清县人民医院,河北廊坊065600

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2023年第8期85-88,共4页

摘　　要：探讨和观察对于产妇分娩镇痛进行阶段性强化教育配合体位护理的综合临床护理。方法 此次实验的所有对象均是选自与我院在特定时间内收诊的进行自然分娩的产妇,一共有98例产妇,将所有对象按照随机且均分的原则分为两个组,并且命名为研究组和参照组,各组患者为49例,其中予以参照组患者常规的健康教育,而则予以研究组患者阶段性强化教育与体位护理配合,将两组产妇的护理效果进行详细的记录分析并进行对比,其中主要包括了分娩镇痛的效果、产程时间以及护理满意度的结果。结果 1)研究结果显示,研究组患者的分娩镇痛效果与参照组产妇相比较而言,前组效果明显更为优异,组间差异较为明显(P<0.05);2)根据本次研究记录的相关产程时间结果分析可明显得知,与参照组相比,研究组产妇的产程时间明显要低很多,差异具有统计学意义(P<0.05);3)就两组产妇在护理之后的护理满意度结果来看,与参照组产妇相比,研究组产妇的护理满意度明显要高很多,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 临床上对产妇分娩镇痛取得良好的护理效果可以采用阶段性强化教育和体位护理想配合对其进行护理,并能在一定横渡上提升产妇的护理满意度,缩短其产程时间,具有积极的临床综合意义。

关 键 词：产妇分娩镇痛 阶段性强化教育 体位护理 临床效果 

分 类 号：R473.71[医药卫生—护理学]