新医科视域下高校智慧劳动教育的困境及实践路径  

作　　者：陈孝春 王艺蓉 赵珈艺 屠钰荏 余丽芳 

机构地区：[1]温州医科大学第二临床医学院,浙江温州325000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期23-26,共4页

基　　金：2022年浙江省教育厅大学生思想政治教育专项课题(Y202250977);2022年度温州医科大学本专科学生科研课题(wyx2022102090)。

摘　　要：以人工智能为代表的新技术革命推动传统性、经验性的医学转向“新医科”阶段,催生出智慧劳动这一高级劳动形态和劳动教育的未来新常态。结合“健康中国”的战略,思考医学类高校在智慧劳动教育方面的困境。依托完善课程体系、丰富教育形式、健全评价制度、构建联动机制这四个方面,探究新医科视域下智慧劳动教育的实践路径及其可行性。聚焦医学教育改革方向,构建完善的智慧劳动教育机制,以期为高层次医学人才培养提供有益参考。

关 键 词：智慧劳动 新医科 实践路径 人才培养 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]