微课在《生物制药技术》教学改革中的应用  

作　　者：江海香[1] 

机构地区：[1]广州市医药职业学校,广东广州510430

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期14-17,共4页

基　　金：广州市教育科学规划2022年度课题(202214491),课题名称:《生物制药技术》课程“活页”教材的设计与实施研究。

摘　　要：社会科技的进步,对职业院校教育教学方法提出了更高要求,教育教学方法需不断改革更新。信息化教学是适应现代社会科技发展产生的新型教育模式,而微课在教学中的应用也越来越广泛。《生物制药技术》课程内容多而复杂,学生在学习过程中可能会产生畏难情绪。为了提升中职学校学生学习《生物制药技术》课程的主动性和学习效率,达到显著提高教学质量的目的,开发和创建好的微课,将信息化技术与教育教学深度融合,从课前、课中和课后优化教学方法,刺激学生积极主动的学习。实践研究结果表明,课程教学过程中引入微课,使学生具有更主动的学习欲望,可以提高学生的自主学习程度,从而提升学生的学习效果,同时可提高教师教学的成就感,对中职学校教育教学的改革起着推动作用。

关 键 词：微课 生物制药技术 教学应用 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]