基于岗位大数据的高职差异化培养方法研究——以计算机网络技术专业为例  

作　　者：孙飞显 

机构地区：[1]河南职业技术学院电子与物联网学院,河南郑州450046

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期36-38,共3页

基　　金：2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX731)、2023年度河南省教育科学规划课题(2023YB0454)、2021年河南职业技术学院校级教育教学改革研究与实践项目(2021J010,2021J016)资助。

摘　　要：针对高职扩招背景下人才培养方案与职业岗位需求脱节、人才培养模式与学生个性化需求结合不紧、人才培养体系与生源多样化结构契合不够问题,以“职业岗位大数据”为依托,以人才供需联结为抓手,以职业能力培养为导向,以岗位需求驱动人才培养结构及素质结构优化为路径,以推进教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接和增强高职教育适应性为目的,研究“岗课赛证”融通的分类、分层、差异化教学实施路径。计算机网络技术专业的阶段性实证结果表明该方法有效,为数字经济背景下电子与信息大类专业教学改革提供了借鉴。

关 键 词：岗位大数据 高职 差异化培养 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术] G719[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]