新文科视野下大学语文课程教学方法新探——以古典文学“可视化”教学为例  

作　　者：杨增良 

机构地区：[1]大理大学文学院,云南大理671003

出　　处：《时代人物》2023年第16期238-241,共4页Times Figure

摘　　要：传统大学语文课程的古典文学教学侧重“静态”知识传授,缺乏对知识的动态探讨。在新文科背景下,具有与时代脱节的特征,表现为学时有限、学科边缘化。特别在视频阅读时代,古典文学的教学方式,无法满足学生的知识接受习惯,因此教学效果不尽人意。随着数据库和智能技术发展,“可视化”教学可弥补大学语文的困境,在有限时间于提升学生对古典文学意蕴的理解深度。

关 键 词：新文科 大学语文 古典文学 可视化 

分 类 号：C[社会学]