关于图画书对儿童早期阅读能力发展的积极作用探讨  

作　　者：蒋玲 

机构地区：[1]长江少年儿童出版社(海豚传媒股份有限公司)

出　　处：《儿童绘本》2023年第24期10-12,共3页

摘　　要：儿童对世界的感知是怀着新意的、原始的、不成熟的、纯粹的。图画书的图形语言为儿童呈现了一个充满活力、富有想象的世界,在儿童的终身发展中起着至关重要的作用,越来越多学者和从业工作者关注着这个发展领域。图画书对儿童早期阅读能力发展的积极作用值得教师和家长探究,采用正确合理的教育指导方法,参与儿童与图画书之间的交流与对话。早期阅读的行为建立,是儿童从口头输出向书面表达过渡的前期过程,图书和文字适时进入的重要性不言而喻。儿童阅读图画书的活动实际上是一个复杂的过程,阅读技能的提升、良好阅读习惯的培养、身心健康的发展和审美情趣的提高都是促进儿童早期阅读能力发展的重要因素。在此基础上,本文首先对儿童早期阅读能力的发展过程和图画书的特点进行简要说明,随后结合少量案例对图画书在儿童早期阅读能力发展中的作用进行讨论,供相关人士交流思考。

分 类 号：J[艺术]