中职体育教师核心素养现状研究——以南充市为例  

作　　者：宋友飞 

机构地区：[1]南充文化旅游职业学院,四川南充637400

出　　处：《运动-休闲（大众体育）》2023年第13期150-152,共3页

基　　金：南充市社会科学研究“十四五”规划项目,一般项目,(项目编号:NC23B216)

摘　　要：体育教师是培养中职学生体育核心素养的关键,文章运用文献资料法、德尔菲法对中职体育教师核心素养评价指标进行构建,并通过问卷调查法、数理统计法对南充市中职体育教师核心素养现状进行调查分析分析,结果显示:不同性别、不同年龄、不同职称中职体育教师能力素养存在明显差异,建议从充实改善教师初任培训体系、改善教师考核办法,分类管理、制定兼具科学性和人性化的竞争机制,促进形成良性竞争,激励共同进步、建立健全体育教师培训制度,实行多样化的中职体育教师职后教育方式定期业务培训,促进体育教师职业能力提升、改善学校工作氛围,营造和谐共进的职业氛围、加大对中职体育教师的支持力度与资源投入等 6 个方面提升中职体育教师能力素养。

关 键 词：中职 体育教师 核心素养 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]