试析产教融合中“课程思政”的价值引领——以西南石油大学为例  

作　　者：罗玉梅[1] 于姗[1] 刘开强[1] 苏鑫 

机构地区：[1]西南石油大学新能源与材料学院四川成都610500 [2]通威太阳能〔成都〕有限公司,四川成都610200

出　　处：《华章》2023年第2期105-107,共3页

基　　金：2021年成都市鼓励校地校企合作培养产业发展人才项目“太阳能产业高素质应用型复合人才校企联合培养”(成财制[2021]2号),四川省产教融合示范项目“四川省光伏产业产教融合综合示范基地(川财教[2022]106号)”,四川省课程思政示范课程“材料分析方法”,国家一流本科课程“材料分析方法”建设项目,西南石油大学2021—2023年高等教育教学改革研究校级一般项目。

摘　　要：产教融合带来了开放合作的高效平台,开放合作也已经成为推动新时代教育变革创新的关键要素。无论是消除行业和教育壁垒、缩小企业和高校鸿沟、提升教育领域行业变革应对能力,还是培育合作增长点、挖掘发展新亮点、推动教育转型创新,都需要坚持合作共赢的理念,充分发挥各自优势,推动共同发展。因此,需要所涉各方加强沟通交流,通过开放合作,共享产教融合发展成果,加速教育变革,完成立德树人的根本任务。

关 键 词：产教融合 课程思政 价值 探讨 

分 类 号：I[文学]