脱贫地区农村父母教养方式与学前儿童亲社会行为的现状调查——以凉山州M县为例  

作　　者：袁志桃 李莹 

机构地区：[1]西昌民族幼儿师范高等专科学校,四川西昌615000 [2]西昌市马道幼儿园,四川西昌615013

出　　处：《大众文摘》2023年第20期170-172,共3页

基　　金：四川省多元文化研究中心2021年立项科研一般项目“民族地区农村父母教养方式对学前儿童亲社会行为的影响——以凉山州为例”(DYWH2124);西昌民族幼儿师范高等专科学校2021年度校级课题一般项目“民族地区农村3-6岁儿童说谎行为表现、成因及对策研究”(XYKY202127)的阶段性成果。

摘　　要：为了解脱贫地区农村父母教养方式与学前儿童亲社会行为的现状,研究选取凉山州M县10个行政村的255名学前儿童的父母为调查对象,采用现场问卷调查与实地观察相结合的方式进行。结果显示,该县农村父母教养方式中民主型平均得分最高,溺爱型平均得分最低。在学前儿童的亲社会行为表现方面,公德行为平均得分最高,其后依次是合作、分享、助人行为,而安慰行为平均得分最低。分析得出父母自身特性、子女气质类型及性格特点和家庭所处的社会文化环境是影响父母教养方式形成的主要因素,脱贫地区农村父母健康的儿童教养观有助于学前儿形成良好的社会品德。

关 键 词：脱贫地区农村 农村父母教养方式 学前儿童亲社会行为 

分 类 号：C[社会学]