创客教育与信息技术教学设计之浅谈  

作　　者：陈治国 

机构地区：[1]甘肃省临夏市第一中学,甘肃临夏731100

出　　处：《大众文摘》2022年第27期91-93,共3页

摘　　要：随着我国信息技术的快速发展,各行各业都逐渐向信息化、智能化、数字化转变,教育行业也是如此通过信息技术手段的使用,不仅能提升学生的学习兴趣,同时还可以帮助他们拓展教学资源,因此如何科学有效地开展初中信息技术教学成为大家重点关注的内容,在这种教育教学改革的背景下,创客教育理念逐渐进入到大家的视野中,通过创客教育理念帮助学生们拓展学习途径,增加师生互动,提升学习效率,而且创客教育十分符合学生的身心成长规律,可以帮助学生们实现做中学,学中做,让学生们以贴近生活的方式完成教育教学目标。本文中笔者通过对创客教育的特征进行分析,并且对初中信息技术教学存在的问题进行阐述,最后对创客教育与信息技术教学融合的对策进行探讨。

关 键 词：创客教育 信息技术 教学 

分 类 号：C[社会学]