妇产科护理工作中孕期健康教育的临床应用及效果观察  

作　　者：郝亮英 

机构地区：[1]山东省新泰市龙廷中心卫生院,山东新泰271200

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2023年第9期116-119,共4页

摘　　要：对妇产科孕妇孕期健康教育的实施策略与效果进行探究。方法 选择2023年1月至7月妇产科80例孕妇作为研究对象,根据随机分配原则,将产妇分为参照组与实验组,每组均40例。对于参照组孕妇,提供基础护理服务,对于实验组孕妇,在基础护理的基础上强化孕期健康教育。对两组孕妇孕期健康知识掌握情况、心理状态进行评估和对比。结果 实验组孕妇孕期健康知识掌握优良率为(39/40)97.5%,高于参照组孕妇孕期健康知识掌握优良率(29/40)72.5%;实验组孕妇HAMA与HAMD评分均低于参照组孕妇,P<0.05。结论 对于妇产科孕妇,不仅需提供基础护理服务,同时还需加强孕期健康教育,指导孕妇掌握良好的生活方式,调整饮食方式,掌握丰富的孕期保健知识,改善孕妇心理状态。

关 键 词：妇产科 孕期健康教育 知识掌握程度 

分 类 号：R473.71[医药卫生—护理学]