Teach-back模式在降低新生儿遗传代谢病筛查足跟采血疼痛程度中的应用  

作　　者：张耀华[1] 

机构地区：[1]聊城市第二人民医院(山东第一医科大学附属聊城二院),山东临清252600

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第9期177-180,共4页

摘　　要：探讨Teach-back模式在降低新生儿足跟采血疼痛程度中的应用效果。方法 采用便利抽样法,选取2022年10月-2022年11月出生的30例新生儿为对照组,采用常规的新生儿遗传代谢病筛查宣教。2023年2月-2023年3月出生的30例新生儿为观察组,采用Teach-back模式宣教,比较两组新生儿足跟采血时疼痛评分。结果 观察组新生儿疼痛评分显著低于对照组(P<0.01),差异有统计学意义。结论 Teach-back宣教可以提高孕产妇对新生儿遗传代谢病筛查的认知程度,降低新生儿新生儿遗传代谢病筛查足跟采血疼痛程度。

关 键 词：Teach-back 新生儿遗传代谢病筛查 足跟采血 疼痛评分 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]