助理全科医师培训管理中3+2模式的应用效果  

作　　者：杨芳 龙美 

机构地区：[1]怀化市第二人民医院,湖南怀化418000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期32-35,共4页

摘　　要：研究助理全科医师培训管理中3+2模式的应用效果和质量影响。方法 选取在我院进行规培的助理医师共185例,将其随机分为对照组92例助理规培医师实施传统的管理模式,观察组93例助理规培医师实施3+2助理全科医师培训管理模式,对比两组管理效果。结果 观察组的阶段考核成绩、出科成绩评分情况、基层实践考核合格率、执业助理医师参考率和通过率均显著优于对照组(p<0.05)。结论 在助理全科医师培训管理中实施3+2管理模式,能够显著提升助理规培医师的综合水平,使其拥有专业理论知识和规范的技能操作,对医院的可持续发展具有重要意义,值得临床借鉴与使用。

关 键 词：助理全科医师 3+2模式 应用效果 质量影响 

分 类 号：R19[医药卫生—卫生事业管理]