以问题为导向的教学(PBL)结合模拟教学在重症医学教学中的应用分析  

作　　者：黎诗婷 陈鸣娣 

机构地区：[1]广东医科大学附属第二医院,广东湛江524000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第8期181-184,共4页

基　　金：广东医科大学,广东医科大学高等教育教学改革项目,PX-1221314.PBL联合现场急救教学法在重症医学科规培医师教学的应用效果分析。

摘　　要：研究问题为导向的教学(PBL)结合模拟教学在重症医学教学中的应用效果。方法 选择我院在2022年1月至2022年12月期间的50名重症医学规培生,随机分组,比较两组规培生的带教效果。结果 观察组规培生的带教效果优于对照组(P<0.05)。结论 重症医学教学中应用问题为导向的教学结合模拟教学,可提升规培生的教学效果,帮助其形成评判性思维能力,值得推广。

关 键 词：问题为导向的教学模式 模拟教学模式 重症医学教学 教学效果 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]