以国家文化安全意识为导向的高校外语课程研究与实践  

作　　者：江萍[1] 

机构地区：[1]江西省宜春职业技术学院,江西宜春336000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期171-173,共3页

基　　金：江西省高校人文社会科学研究2022年度项目“总体国家安全观背景下国家文化安全意识融入高校课程思政实证研究——以外语课程为例”(项目批准号:SZZX22007)。

摘　　要：高校外语专业不仅仅是教授学生语言知识的重要途径,更是文化与意识形态安全的最前端,担负着维护国家文化安全的重要使命。因此,高校外语课程建设必须以国家文化安全意识为导向,注重传承、传播中华优秀文化,帮助大学生建立人类命运共同体意识。对此,文章通过阐述高校外语教学中积极建设国家文化安全意识必要性,提出了高校外语课程中增强文化安全意识的建议,在此基础上,针对如何将国家文化安全理念融入高校外语课程的实践路径展开分析和探讨,以期更好增强高校学生国家文化安全意识,同时也借助外语教育更好地维护国家文化主权和文化利益,推动国家稳定长久发展。

关 键 词：国家文化安全 高校外语课程 建议 实践路径 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]