《计算机通识教育》课程动态分层辅导系统研究  

作　　者：邓雪莲 陈其勇 高翔 王向真 

机构地区：[1]广西中医药大学公共卫生与管理学院,广西南宁530001

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期154-158,共5页

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目(2023JGB234);广西中医药大学教育改革与研究重点项目(2022B061)。

摘　　要：计算机已经成为日常生活中不可或缺的工具,熟练的计算机操作也已成为一项基本技能要求。随着科学技术的不断进步,《计算机通识教育》成为高等院校的基础必修科目,但是目前我国高校新生所接受的计算机教育程度程序不一,水平参差不齐。学校课程确立了“以学生发展为本”的理念,表达出教育的个性化,新生计算机基础不同、需要和兴趣不同,而分层教学方法面向全体新生,尊重学生个性化的学习权利,引导其不同的探究兴趣,使得每个学生都得到充分发展而形成的一种教学模式。文章通过对中医院校学生计算机通识教育教学现状及分层模式内容和特点展开探讨,揭示分层教学在高校计算机基础教学中的重要作用,提出设计一个《计算机通识课程》动态分层教学辅导系统来辅助高校进行分层教学,还可以给一些没有条件分层教学的高校的计算机通识课程教学提供有效的分层辅导。

关 键 词：计算机通识教育 动态分层 课程辅导系统 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]