孕期健康教育在妇产护理中的临床价值探究  

作　　者：王海萍 

机构地区：[1]秦皇岛市海港医院妇产科,河北秦皇岛066000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第10期138-141,共4页

摘　　要：随着妇产科医学的发展,越来越多的研究表明,积极进行孕期健康教育可以对产妇和胎儿的健康起到积极的促进作用。本文通过在妇产护理中增加孕期健康教育,探究其实际临床应用效果和价值,进而判定是否具有推广意义。方法 研究对象为2021年8月至2023年1月期间,选择到我院进行生产的110例孕妇。通过公平、公正的原则,采用随机抽取的方式将其根据不同的护理方式分为对照组和观察组。其中,对照组的55例孕妇接受常规护理,而观察组的55例孕妇则在接受常规护理的基础上增加孕期健康教育。经过护理后,对两组孕妇在健康知识知晓率、产程时间进行对比和分析。结果 通过数据可以看出,观察组产妇在健康知识知晓率上明显高于对照组,观察组产妇在三个产程阶段,即第一产程、第二产程、第三产程均比对照组要短。本次研究数据P<0.05,也就是说差异具有统计学意义。结论 孕期健康教育在妇产护理中具有临床价值,通过提供有针对性的知识和技能,孕妇可以更好地了解和管理自己的健康,减少并发症的风险,增强信心和应对能力,促进胎儿的健康发育。同时,家庭的支持和参与也是孕期健康教育的重要内容,可以进一步提高孕妇的幸福感和整体护理效果。

关 键 词：孕期健康教育 孕妇 健康知识知晓率 产程时间 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]