中小学心理“三预”机制及其创新性教学探讨  

作　　者：晁志彬 

机构地区：[1]兰州新区秦川镇建新小学,甘肃兰州730300

出　　处：《幸福生活指南》2023年第35期16-18,共3页

摘　　要：中小学生的心理健康发展,是当今社会各界重点关注的问题,中小学需要明确自身,在心理教育中的作用,不断优化心理教育模式,实施三预机制,提出中小学心理健康教育的质量。本文主要分析中小学心理“三预”机制及其创新性教学。

关 键 词：中小学 心理“三预”机制 创新教学 开展策略 

分 类 号：G0[文化科学]