初中毕业生学业(升学)体育考试面临的困境与对策研究  

作　　者：张玉军[1] 张坤 田小江 黄旭锋 

机构地区：[1]铜仁学院,贵州铜仁554300 [2]德江合兴中学,贵州德江554300 [3]煎茶黄岛小学,贵州德江554300 [4]铜仁市教育局,贵州铜仁554300

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2023年第11期50-53,共4页

基　　金：铜仁市2021年委托铜仁学院开展教育教学课题(项目编号:2021WTKT40)。

摘　　要：从1979年算起,我国的体育中考制度已实施40余年,其不仅能够充分反映出初中毕业生在《体育与健康》课程学习阶段的实际学习水平,同时更有利于促进学生的身心发展。近年来,随着国家教育部“素质教育”相关政策的出台,国内诸多省、市、自治区在体育中考方面也进行了诸多的改革实践。基于此,本文将在初中毕业生学业体育考试背景概述下,分析现阶段存在的初中毕业生学业体育考试实际困境,并从多种维度对其优化策略进行探究,从而促使我国体育中考机制与实践环节的更好发展。

关 键 词：初中毕业生 体育考试 实际困境 对策探究 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]