当代中国马克思主义哲学教科书范式研究  

作　　者：蔡淑英 

机构地区：[1]包头铁道职业技术学院,内蒙古包头014060

出　　处：《秦智》2023年第9期58-60,共3页

摘　　要：基于历史发展视角分析民族发展,理论思维在民族发展实践中发挥着重要的作用,所以在民族发展进程中分析研究对民族发展有利的理论思维,并强调思维的拓展与培育有突出的现实价值。马克思主义哲学的中国化、时代化以及大众化是通过中国马克思主义哲学教科书这种形式来实现的,且中国马克思主义哲学教科书在中华民族对理论思维方面的需求满足起到了重要作用。对理论思维进行分析可知其具有历史性特点,且哲学也拥有这样的特点,所以在中华民族发展的过程中,要让马克思主义作为中华民族的理论思维,需要结合时代发展对其进行改革与创新。本文立足时代基础对当代中国马克思主义哲学教科书范式进行研究,旨在为理论理解以及相关工作推进提供参考。

关 键 词：马克思主义 哲学 教科书范式 

分 类 号：C[社会学]