三级医院向三甲医院转型中临床教学管理的改进策略与思考  

作　　者：林剑青 唐宇红 李少将 张璞 范雪 

机构地区：[1]深圳市龙岗区第三人民医院科教科,广东深圳518115

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第12期43-46,共4页

摘　　要：医院等级是医院功能、任务、规模和管理水平、质量水平和技术水平的综合标志,三甲医院是国内等级最高的医院,代表着领先的医疗水平,因而为更好的适应经济社会发展新要求,提高人民群众健康水平,医院需以创建三甲医院为目标,发展成为布局合理、功能完善、管理科学的现代化大型综合性医院[1]。临床教学管理是创建三甲医院的重要组成部分,建立一套既符合三甲医院创建要求又能有效提升临床教学质量的管理办法具有重要意义。本文通过介绍深圳市龙岗区第三人民医院临床教学管理的现状及改进策略,完善管理制度,规范教学实施,探索三级医院向三甲医院转型中的临床教学管理的转变。

关 键 词：医院等级 三甲医院 教学管理 策略 

分 类 号：R197[医药卫生—卫生事业管理]