基于“服务性学习”野保专业人才培养模式探索——以西华师范大学为例  

作　　者：赵丽 廖文波[1] 金龙 黄燕 米志平[1] 

机构地区：[1]西华师范大学生命科学学院,四川南充637009

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期43-45,共3页

基　　金：四川省2021-2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目重点项目“基于农科教协同育人机制背景下的卓越野保人才培养体系构建与实践”(项目编号:JG2021-945);四川省教育厅新农科研究与改革实践项目一般项目“野保专业“园-区-所”实践教育体系构建”。

摘　　要：服务性学习是一种新的人才培养模式,强调对学生实践能力的培养,将学习、服务与教学合为一体,打破我国传统人才培养模式,对高校实践育人起到重要的指导作用。本文以西华师范大学野生动物与自然保护区管理专业为例,结合服务学习的特点探讨了服务学习开展的模式,并提出有效开展服务学习的相关建议,以期提高人才培养质量。

关 键 词：服务性学习 实践育人 野保专业 人才培养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]