深度解读绘本,架构学习桥梁——以幼儿园大班绘本《我用32个屁打败睡魔怪》教学为例  

作　　者：顾松辉 

机构地区：[1]江苏省如东县苴镇街道中心幼儿园

出　　处：《儿童绘本》2023年第28期24-26,共3页

摘　　要：众所周知,幼儿教育是一种启蒙教育。在幼儿游戏中阅读教学活动占据了主要地位,绘本阅读成为备受关注的载体之一,不仅可以帮助幼儿更好地理解客观事物,还有助于情感表达、情绪控制及思维发展。绘本是一种引导幼儿探索世界的宝贵工具,能帮助他们建立沟通桥梁。我园积累了绘本教学研究经验,教师将绘本内容应用于班级主题课程中,开展丰富多彩的共读体验活动,为幼儿阅读架设了舒适的阅读环境,培养了幼儿良好的阅读兴趣。尤其在集体活动中,教师深入剖析绘本内容,获取教育价值,将其放大并形成游戏化教学方案,让幼儿感知体验、理解寓意、收获成长,这就是绘本教育的真正意义。

分 类 号：J[艺术]